園長培訓

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親子教師

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       目前我國政府已在各地大力推動0-3歲早期教育,鼓勵開展社區早期教育、提高人口素質。隨著嬰幼兒教育國際化、一體化的發展需求,0-6歲的親子教師在各地的需求也在增大。據統計,我國大中城市每年需要親子教師達80萬人,其中北京、上海、廣州等城市每年就需要親子教師近10萬人。近年來,0-3歲嬰幼兒的親子教育成為社會熱點,親子教師成為緊缺的早教人才。為及時彌補行業崗位空缺,更為廣大臨近畢業的院校學生提供就業機會,國際教師進修與教育發展學會(IEDST)攜手北京伊頓彩虹教育匯聚優質教育資源精心打造“親子早期教育教師實踐研修班”。        
       親子教師作為一種新興的教師職業,在我國一般在親子園、幼兒園的親子班中上課或到嬰幼兒家中開展家庭教育指導。親子教師要做好工作,必須了解各個不同年齡階段嬰幼兒身心發展的基本特點,并且能夠根據嬰幼兒的身心發展情況制定相應的教育計劃,通過豐富多彩的游戲和形式各樣的教具來引導嬰幼兒參與,在游戲過程中挖掘嬰幼兒的潛能,幫助嬰幼兒開發智力,培養嬰幼兒各種社會能力,為嬰幼兒的成長奠定良好的基礎。親子教師還應該掌握和家長溝通的技巧,以及指導家長提高家庭親子教育的意識和水平。所以說,親子教師應該是將生理學、營養學、腦科學、心理學、教育學等多種學科知識融合為一體的教師。

親子早期教師培訓學員合影
【招生對象】
1、學前教育專業在校及應往屆大學生、相關專業中專以上畢業生、喜歡從事早期教育事業人員。

2.幼兒園園長及教師,早期教育機構的投資人、教師與管理人員。
3.有一定經驗的學前教育和嬰幼兒衛生保健的管理工作人員。
4.各地婦聯機構、計生委系統從事或準備從事嬰幼兒早期教育和衛生保健工作教學與管理人員,護士、營養、醫生等技術人員。
5.從事和準備從事育嬰早教行業的相關人士及寶寶家長。
6. 嬰幼兒主要照顧者也可以接受培訓學習,能更好的了解孩子的生理發育和心理發育特點,對孩子進行養育、保育和教育,護理和教育會得心應手,事半功倍
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