園長培訓

園長培訓

新聞動態

主頁 > 新聞動態 >

感覺統合培訓內容以及訓練評估方法

2019-04-18

  
  
  感覺統合失調是一種功能障礙,表現為兒童的視力,聽覺,平衡,觸覺和本體感受之間的不平衡。如果患有感覺統合障礙的兒童沒有及時得到糾正,他們可能會在學齡期間出現不協調的身體運動,缺乏注意力,多動,情緒不穩定,學習困難,甚至行為問題。紊亂意味著孩子的大腦失去了對身體各種器官的控制和組合,這將不同程度地削弱人們的認知能力和適應能力,從而推遲社會化進程。在現代城市家庭中,超過85%的功能障礙兒童功能失調,其中約30%嚴重功能障礙。培養目標幼兒園,早期教育機構教師,學前教育產業,特殊教育教師,感官培訓中心課程豐收感官整合是指大腦和身體相互協調的學習過程,這意味著身體有效地利用自身環境 Senses中不同的感官方式。信息以環境輸入大腦,大腦通過理解,學習或命令運動系統來整合和分析自適應響應的信息。 “兒童的感覺統合障礙”是指兒童的大腦失去對身體各種器官的控制和組合,這將不同程度地削弱人們的認知能力和適應能力,從而推遲社會進化的過程。
  
  一、感覺統合含義簡介
  
  1.感覺統合的基礎理論知識
  
  2.各個年齡段兒童發育特性
  
  3.研究感統失調的起因
  
  4.感統培訓目前的現狀分析
  
  二、感覺統合失調失調分析
  
  1.前庭系統
  
  1.1前庭系統的結構和功能
  
  1.2前庭功能障礙的行為表現
  
  1.3促進前庭系統發展的游戲和活動
  
  2,觸摸
  
  2.1觸覺系統的功能和結構
  
  2.2觸覺功能障礙的行為表現
  
  2.3開發觸覺游戲和活動
  
  3.本體論
  
  3.1本體系統的結構和功能
  
  3.2身體功能障礙的行為
  
  3.3開發本體的游戲和活動
  
  三,感覺統合評估方法(實踐課程)
  
  1.感覺統合失敗的評估方法
  
  2.兒童的使用《感覺統合失調測評量表》
  
  3.通過觀察評估感覺統合障礙的方法;
  
  4,通過游戲教具快速了解孩子的狀態感;
  
  四,感覺統合培訓的管理策略和規章制度
  
  1.感覺統合訓練室管理
  
  2.感覺統合訓練父母的感受
  
  3,感知整合訓練學生需要知道
  
  4.感覺統合訓練應注意的相關問題
  
  5.培訓評估,總結和指導
  
  6.感覺統合訓練評估
  
  五,感覺統合訓練輔助工具(實踐課程)的作用和培訓方法
  
  個口語運動技能訓練游戲
  
  制定感覺統合訓練實施過程計劃和課程安排
  
  如何使用常識訓練輔助工具
  
  先進的培訓和教具,結合先進的游戲玩法
  
  聽覺相關的游戲活動
  
  個具有精細動作技能的訓練游戲活動
  
  前庭感覺(前庭平衡)的游戲活動
  
  本體游戲活動
  
  有針對性的訓練游戲
  
  行動計劃能力培訓計劃活動
  
  視覺相關的游戲活動
  
  嗅探相關的游戲活動
  
  雙邊協調和跨中心活動
  
  課程內容包括理論與實踐以及課堂活動的設計。課程體系具有很強的實用價值。從早期教育機構獲取滿足市場需求的教學內容,對學生進行有針對性的培訓,使幼兒教育行業的新教師盡快熟悉和適應。 

感覺統合培訓內容以及訓練評估方法:http://www.aczhff.live/xwdt/2215.html
上一篇:蒙臺梭利文化知識教育的特點是什么 下一篇:幼兒園園長想要轉型高品質幼兒園應該怎么做
  • 園長課程咨詢
  • 師資培訓咨詢
  • 官方微信
11选5根本就是骗局